21.YÜZYILDA EĞİTİM

21.YÜZYILDA EĞİTİ

21.yy eğitimini kurgularken amaçlardan hareket etmemiz gerekiyor.
20.yy başlarında eğitimin amacı okuma yazma ve biraz da aritmetik öğretmekti.
Geçtiğimiz yüz yıl boyunca bu temel becerilere belirli alanlarda önemli olduğu düşünülen bazı bilgiler eklendi. Bu şekilde geliştirildiği düşünülen sistem artık miadını doldurdu.

21.yy’ın eğitim sisteminde üç önemli
hedef olmalı:

1-Öğrenciye ilham verilmesi.

2-Öğrencinin tutku ve hedeflerini keşfine olanak sağlanması.

3-Öğrencinin kritik becerilerinin geliştirilmesi.

Bu kritik beceriler de şöyle sıralanıyor:
Eleştirel düşünme
Problem çözme
İş birliği
Hızlı hareket
Adaptasyon
İnisiyatif
Girişimcilik
Etkin sözlü
Yazılı ve multi medya iletişimi
Bilgiye ulaşım
Bilgiye analiz
Merak ve hayal.

Görüldüğü gibi artık bilgi ön planda değil! Öğrencinin kendi potansiyeline erişebilmesi için önce ona ilham verilmesi, heyecanlandırılması gerekiyor.
Eğitim artık bir bilgi yükleme süreci yerine her öğrencinin kendi tutku ve hedeflerinin keşfine olanak sağlayacak bir süreç olarak konumlandırılıyor.
Kazanımlarda bilgi birikimi değil, yetkinlikler.
Öğrencinin kendi kendine keyifle ve iştahla öğrenmeye devam edebilmesi için gereken beceriler olan merak etme ve hayal kurmaya da özellikle vurgu yapılıyor.
Hangi okulumuzun bu hedefler doğrultusunda eğitim verdiğini idda edebiliriz?